"La discapacidad sin barreras: en una educación abierta y flexible” producto del trabajo realizado en el pilotaje de construcción participativa de política pública educativa del componente de gestión de contexto del proyecto Modelos Escolares para la Equidad y a partir de la constitución de un Nodo Regional con actores de diversos perfiles e intereses para la incidencia en Política Educativa Local.
Se busca con este documento en primer lugar, presentar un problema de inequidad educativa identificado en un municipio y en el que se proyectan también una serie de propuestas para la búsqueda de su solución y en segundo lugar, tener una herramienta construida por el Grupo Técnico conformado en este pilotaje para llevar a cabo una estrategia de incidencia en política educativa en Manizales, en el departamento de Caldas.
Esperamos que este documento se pueda circular entre autoridades educativas locales, municipales y departamentales a funcionarios de las secretarías de educación, organizaciones sociales y fundaciones, medios de comunicación y otros enfocados al tratamiento de los problemas de la educación interesados en hacer incidencia.
Contamos con que sea de su total agrado y de utilidad para adelantar acciones que incluyan y movilicen este tema en la agenda social y gubernamental de los municipios y departamentos del país.
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